本文摘要：中国传媒大学作为播音专业的最高学府，注重的固然是考生的专业水平，你在考试前必须有充实的准备，不是随便就能考上的。它的分院南广学院相对来说放宽了条件，要求不是那么严格，但专业考试也是由中国传媒大学的老师审定。师范类大学由于大学性质的关系。 学校比力看重考生的外在气质，外貌的突出和恰当的谈吐都市引起老师的注意，在这些条件下就能让你顺利进人复试，而复试所关注的就是你在场的体现，如果空有一副好皮囊，心田却“没货”，复试也就会被刷，最后还应该注意上镜，学校对上镜比力重视。

中国传媒大学作为播音专业的最高学府，注重的固然是考生的专业水平，你在考试前必须有充实的准备，不是随便就能考上的。它的分院南广学院相对来说放宽了条件，要求不是那么严格，但专业考试也是由中国传媒大学的老师审定。师范类大学由于大学性质的关系。

学校比力看重考生的外在气质，外貌的突出和恰当的谈吐都市引起老师的注意，在这些条件下就能让你顺利进人复试，而复试所关注的就是你在场的体现，如果空有一副好皮囊，心田却“没货”，复试也就会被刷，最后还应该注意上镜，学校对上镜比力重视。艺术类大学不仅仅看外表和临场的发挥，还看重你的才艺，如果你的才艺很是出众，那是绝对占优势的，如果才艺不出众，也没关系，只要你准备过了，大方的演出，一样会获得老师的青睐。考试的内容大家一定别忽视，究竟要靠这个才气权衡一小我私家的专业水准。下面是一些考生的心得整理：自我先容简朴清晰地先容自己，不必过分地炫耀自己，也不需要用很华美的词语，如果曾获得和专业有关的一些大奖，可以把证书的复件交给老师。

自备稿件先把长度控制在2-3分钟之间。我推荐两种稿件类型，一种是赞美类的文章，这类文章比力大气，读的时候很有激情，但专业技巧要求比力高。

第二种是故事寓言类的文章，语言比力跳跃，很容易引起考官的注意，倡不要读得沉闷了，以免失去它原有的效果。即兴评述遇到难的题目，往往会很紧张，那固然首先得要有自信啊!推荐一个方法：看到题目后。首先想想你要论述一个什么看法。

然后想个开头，最后把题目的意思简朴解释一下当末端，只要把看法讲清便可，多余的话不说，不用去填时间，老师听的是你说的内容，而不是听你说了几多话。模拟主持把题目看完，看它表达的是什么意思，自己在心里打个模子，然后用平常在电视中看到的节目中的开头语和竣事语，联合一下主题就酿成了自己的话，但一定要注意，说话就得用说白话的那种语气说，把自己当成一个讲故事的人。考试其实很简朴，心里状态更重要在科场上有许多比你漂亮或是帅的小女人和小伙子，不用自卑，你要想你的奇特之处是别人不能相比的。

然后增补一点在科场上的细节：说话要自信，声音要够大，演出才艺或者说什么看法，都要大方，伸手就来的样子。说错话了也一定要继续下去，微笑就够了，切忌吐舌头、翻白眼或随处张望。自备稿件详细攻略在校考中，考生自备稿件的朗诵是考官很是看重的一个部门。可是到底什么样的自备稿件才是适合你的？如何朗诵自备稿件才气更好的显出你的优势呢？现在，就让小编为你支几招吧！Tips1：适合自己的才是最好的！每小我私家的嗓音条件和优势都纷歧样，所以说选择自备稿件一定要选择适合自己的。

这就需要同学们对自己的声音和优点多多相识。情感充沛的同学可以选择一些情绪起伏较大的文章；而声音比力多变的同学可以选择一些多角色的寓言或者故事来展示自己声音的多变性。总之，别人读好的文章未必你就可以读好，选择自备稿件一定要参考自己的音域，朗读习惯和体现力。

Tips2：时间掌握好，情绪张弛要有度自备稿件的朗读要求是三分钟以内，那掌握时间就成了很是重要的一点。在选择稿件的时候要多次朗读，如果超时的话可以思量将文章删节一下，选择最精彩的部门朗读。而如何在划定的时间展现自己的才气，吸引考官的注意呢？有的同学选择用很是强烈的情绪发作，好比选择很煽情的文章。

可是太过煽情则会引起考官的反感。同样，情绪一直毫无起伏，平淡的读完全文也是不行以的，掌握情绪，张弛有度是很重要的。Tip3:有名的稿子就一定好吗？许多同学喜欢选择一些很是有名，很是盛行的稿子来朗读，这些稿子之所以被选择了这么多次自然是因为稿件自己的优秀，可是同学们也要思量老师的审美疲劳。这些稿子老师可能已经停了上百遍了，稍有瑕疵就会被听出。

所以在选择稿件的时候不要怕累就随便在网上搜一篇，一定要精挑细选，找出那篇纷歧定是最有名的，可是最适合自己的稿子。Tips4：技巧重要，情感更重要训练出熟练的技巧对于朗诵自然很重要，可是朗诵时的情感则是最能感动老师的地方。所以在选择自备稿件的时候，要多读多想，通过不停的研读体会其中的情感而且将自己投入进去，联合自己的人生体验把自己和稿件里富含的情感融合一起。

千万不要选择自己基础无法明白的文章去朗读。指定稿件详细攻略指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容，目的在于考察考生的语音面目、发声状况和基本的朗读能力。朗读的基本要求是清晰明晰、顺畅、生动、富于体现力。

指定朗读的稿件一般分为新闻稿件和散文稿件。小声首先为大家先容这两种稿件的播读要点。在播读新闻稿件的时候要注意以下几点：1、播诵的语速一定要平衡，吐字一定要清楚。　2、注意气息的控制，稳定的气息是诵读乐成的关键。

3、注意停、连，诵读时要有韵律 (注：增强韵律的方法是诵读诗歌。)4、注意重音的诵读。分清楚哪个是应该强调的，制止泛起重音杂乱或无重音的情况。

5、应该天天收看《新闻联播》以及中央人民广播电台的新闻栏目，学习正规播音员的朗诵方法。6、天天坚持读新闻，最好可以录下来，自己找毛病。

在播读散文稿件的时候要注意以下几点：1、确定文章的基调(红色调、灰色调)。2、注意气息的运用(气托声，声托情)。3、不要浮在文章的外貌诵读，深挖文章的内在，读出文章更深一层的工具。

4、找到一个发作点。5、诵读文章时要条理明白，要有崎岖起伏。6、运用专业老师所讲的技巧。

如何应对指定稿件考试首先在备考区等候的时候，你可以向已经完成考试的考生探询一下，心里有个数，知道他们是选择的什么类型的稿件。是偏重于新闻呢？还是偏重于散文小故事呢？这样可以淘汰生疏感。当轮到你的时候，真正的考试就开始了。

拿到稿子不要过分的紧张和兴奋，迫不及待似的忙乱，其实给你的准备时间是完全可以对一篇稿件举行准备的。　第一步，浏览一下全篇，任务是相识大要故事情节，找到基本基调，解决不认识的字和词。

基本上所有的学校都是允许带字典的，你一定不要忘记。第二步，分清段落，弄明确每一个条理讲了什么事情，它们之间的关系是什么，把长句子离开，找到重点点题的句子。一般指定稿件都不长，条理比力容易分，但有时候内里有长句和对话，注意对话中人物的身份和口吻，注意区离开来，长句子找好停连，不要读破，点题的句子注意加重一下。第三步，小声朗读一遍，印证段落划分和基调重音等准备事情。

上口以后也可以对重点句的分寸和对话的掌握有个直观的感受，做最后的调整。第四步，根据考试的感受读一遍，只管读得流利，一些长句可以多读几遍，保证考试的时候可以流通的完成。设计一下抬头和考官交流的地方，一般在一个意思完成之后。强调一下条理感，为了保险起见，可以在段和段之间的停顿加长一些，这样可以制止读成一片。

第五步，找一下说的感受，掌握一下情感的诉求点，对开头部门多一点训练，制止开头就堕落，影响下面的考试。做好了这一切时间也差不多了，去拿到好结果吧！加油！即兴评述详细攻略在播音主持专业的艺考有15分钟左右的准备时间。进入科场后需要一气呵成，固然在科场上不能看提纲或自己书写的文字稿。这样对考生的表达及应变能力要求就很高。

对此全国青少儿播音主持专委员会的老师将为大家详细解说艺考中即兴评述的应试技巧。一般即兴评述这一环节会给考生3分钟左右的表述时间，时间有限，所以考生一定要在有限的时间内准确的表达出重点和亮点。在这里建议考生多接纳议论文式的表达方式来应试，既评述时要具备论点、论据和论证，同时开头末端也要精彩。

1、主题要鲜明，论点要正确如果抽到没有确定主题的评述考题时，考生就要尽快立意，凭据题目选择一其中心主题来构想评述。好比：《我的一个朋侪教会我的……》，考生要马上选择一个要说的人物，而且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。再好比：《由交通堵塞想到的……》，考生就要从中引出一个主题，这里要表达的主题可以确定为,提高司机的行车道德水平、增强门路建设或者控制人口刻不容缓等;有的即兴评述考题不需要考生自己命题，直接进入构想就行了。好比：《业精于勤荒于嬉》、《失败是乐成之母》等就是这类题目。

考生就可以直接思量从那里切入,并举行评述结构的梳理、内容组织和措词的准备了。2、内容构想要有理有据，论据论证要充实即兴评述主题鲜明晰还远远不够，考生接下来要将依据主题延伸详细的内容，有了内容才气有”说话”的基础。这里考生可以凭据主题找出两三个论据举行论证，一个论据一分钟，这样即兴评述的时间就可以全部充满，也就不用担忧在划定的时间里无话可说了。

那么怎样的评述才气有理有据呢?好比：《失败是乐成之母》这个题目。1、先说开场白。2、用一个事例、一句名言或一个典故等说明乐成的必备因素;以及失败的原因、失败的教训等。

3、接着对失败和乐成的关系举行论辩，指明、论述他们之间的辩证关系。4、联系现实生活，联系实际，说说人们怎么样看待失败与乐成，说明只有树立正确的乐成观才气适应时代生长的需要。5、对自己的看法举行简朴总结，最后发出呼吁、倡议等。

3、好的开场白和末端是亮点精彩的开场白和耐人寻味的末端对于即兴评述来讲同样重要。好的开场白就好比对一小我私家初次晤面时的第一印象。

有些考生的开场白很平淡，没有什么特色，也就没有给考官留下什么的印象，这就很可能会为你的即兴评述减分。因此，考生的即兴评述要想令考官印象深刻，就需要有一个精彩的开场白，这会使考官有一个线人一新的感受，那么，考生的即兴演讲就乐成了一泰半。好比一位考生的开场白是这样说的：“在座的列位老师好，今天，我抽到的题目是《他的眼光》。

适才，在我来到科场的路上，我的怙恃对我说，你认真就一定能够乐成，接着，他们对我投来赞许、希望的眼光;现在，我看列位老师，你们的眼里的眼光和我怙恃的险些相同，差别的是，你们的眼里透露更多的是期待，期待此时现在的我有一个精彩的体现，我想我会的，我会以我的真实水平回覆你们!”好的末端是即兴评述的压轴戏，也是即兴评述中最出味道最见功夫的点睛之笔。竣事语要归纳综合一下全篇所讲的内容，此时，一定要把抽到的谁人命题的原话联合到竣事语中去，甚至就是重复命题的那一句话，以加深考官的印象。

这里提醒大家，即兴评述的末端要多用反问、正话反说、提示等形式的话语来表达，这样的话语表达的内容往往越发寓意深刻。4、表达要保持连贯性一直说下去不能停，这是即兴评述是否连贯的重要评判尺度。

有的考生虽然演讲的构想、语句都不错，甚至开场白很是精彩，可是，整个演讲断断续续，甚至泛起忘词空档的现象，这在考官心中的印象就大打折扣了，结果也不理想。造成这种情况的原因多是考生过于紧张，大多数人在紧张的状态下就很容易忘词或思维短路，所以学会控制情绪并调治情绪是播音专业艺考生必须具备的心理素质。才艺展示详细攻略才艺展示(也叫艺术特长展示)是指在艺术的规模内，经由多年的学习与训练，所醒目或者到达一定高度的技巧和能力，在有限的时间内(一般是三到五分钟)举行充实的展示。它旨在为考生提供一个自我展示的平台，从而全方位地考察考生的艺术才气。

才艺展示的内容主要是演出性质的，好比声乐、舞蹈、器乐、小品、戏曲、插花、茶道、武术等等。而像书画类需要花费较多时间展示的才艺，则主要用呈示获奖证书原件及作品原件这种方式举行展示。

才艺与喜好的区别才艺与喜好这两个观点看起来很好区别，但在实际考试中"喜好"和"才艺"是有区此外。"才艺"是在"喜好"的基础上的升华和凝练，是"喜好"在这一时间的厚积薄发，是"喜好"在刹那间色泽醒目的展现。所以考生一定要认识到两者的区别，选择正确的才艺举行展示。

才艺展示的准备首先要认清自己的能力，清晰地评判自己，确定自己是否具有相应的艺术感受。播音与主持与其他的艺术专业一样，对考生的艺术感悟能力要求较高。如举行小品演出，有的考生没有编剧的能力，对作品没有举行细致的构想，小品内容空洞，节奏拖沓，演出的时候眼睛没有视像，行动没有实物感，一个小品演出下来考官看得云里雾里，不知所云。再好比器乐演出，一定要选择自己能胜任的乐曲，不要为了拿高分，一味地追求高难度曲目。

有的演出二胡的同学因为选曲较难，心理压力很大，在考试的时候音都没有拉准，分数一下子就给拉下来了，到这个时候再来忏悔是没有用的。其次要确定努力的偏向。有的考生把能惟妙惟肖地模拟某某歌星的声音作为自己努力的偏向，这可能在一些选秀类的节目里很吃香。我们暂且不去评论这些选秀类节目，可是我们要思量到的是这里是科场，考官要看的是你的真功夫。

模拟是学习声乐必经的一个阶段、一个历程，但不是目的，更不是效果，考官对你模拟得像不像并不感兴趣。这些考生上台以后不仅是声音、行动、扮相都勉力地模拟歌星，甚至连吐字归音也去模拟。尤其是某些港台歌手的吐字很是不尺度，刻意地模拟他(她)，反而使考生在播音与主持艺术的语言考试里给考官留下的好印象大打折扣!这真是舍本逐末，得不偿失。

再次要注意选题和构想。才艺展示实际上是一种主观性的考试，不像数学、化学，一加一肯定就即是二，否则就不得分。

有的时候91分与92分没有多大的差异，可是对于考生来讲也许就因为这一分，你的理想之门就永远向你关闭。所以怎样能吸引住考官，并给他留下好印象，抓住这一分，也是很是重要的。对于声乐来讲，如果现场没有伴奏，我们就只管选择旋律性强的歌曲，而不是强调治奏的街舞。

否则你一紧张说不定就会赶节奏赶得上气不接下气。前面说的演出小品也要注意内容新颖，康健向上，掌握好节奏，铺垫不能太长，热潮在适当的时候泛起等等。另外题材和形式的新颖也很重要。好比有的同学把武术和音乐相联合，魔术与舞蹈相联合等等，这种新颖的联合会很快地吸引住考官，让考官发现了你的创新能力，说不定就会获自得想不到的高分。

最后是考前的器材和服装的准备。器乐、舞蹈、小品、杂技、茶道、插花等展示都要用到器材，在考试之前一定要准备好。小提琴的音是否调准，古筝的假指甲是否带好，舞蹈用的音乐是否就位，小品、杂技的道具是否准备好，这些都要一一检查。

另外有服装的要只管用舞台服装，这是相当重要的。它不仅能让人看到你对考试的重视，还能很快把你带人到考试的状态中。

像茶道，我们甚至可以穿着汉服来展示，更容易唤起考官的共识。考试的时候老师可不愿意看到穿着运动鞋跳傣族舞，穿着背心唱《我的太阳》，穿着短裙演金子。

固然，没有舞台装就只管穿得洁净整洁，大方得体。才艺展示的历程既然我们要举行的是演出性质的展示，那么它决不是自命不凡，而是要面临着宽大的观众，所以考试中的发挥就显得特别重要。所谓台上一分钟，台下十年功。这句话本是"冰冻三尺，非一日之寒"之义，但我们同样可以明白为在台下练得再好，台上的一分钟才是你真正价值的体现。

说直接点就是，两个水平差不多的学生，发挥超常还是发挥失常是决议胜负的关键。仪表仪态的训练方法俗话说“外塑形象、内强素质”;同时良好的小我私家形象对事业的生长起着举足轻重的作用，人们只愿意与高素质的人联系与互助!你准备好了吗?马上行动，开始改变自己的言行举止和穿衣妆扮吧!让自己成为一个“万众瞩目”的人! 微笑训练方案训练目的 ：习惯性富有内在的、善意的、真诚的、自信的微笑，如一杯甘醇的琼浆，叫人流连酣畅。训练方法：1、他人诱导法——同桌、同学之间相互通过一些有趣的笑料、行动引发对方发笑。2、情绪回忆法——通过回忆自己曾经的往事，理想自己将要履历的美事引发微笑。

3、口型对照法——通过一些相似性的发音口型，找到适合自己的最美的微笑状态。如，“一”“茄子”“呵”“哈”等。4、习惯性佯笑——强迫自己忘却烦恼、忧虑，冒充微笑。

时间久了，次数多了就会改变心灵的状态，发出自然的微笑。5、牙齿袒露法——笑不露齿是微笑;露上排牙齿是轻笑;露上下八颗牙齿是中笑;牙齿张开看到舌头是大笑。训练步骤：(1)基本功训练：A 课堂上，每小我私家准备一面小镜子，做面部运动。B 配合眼部运动。

C 做种种心情训练，活跃脸部肌肉，使肌肉充满弹性;富厚自己的 心情堆栈;充实表达思想情感。D 视察、比力哪一种微笑最美、最真、最善，最让人喜欢、靠近、回味。　E 出门前，心理表示“今天真美、真兴奋”。(2)创设情况训练：假设一些场所、情境，让同学们调整自己的角色，绽放笑脸。

(3)课前微笑训练：每一次礼仪课前早到一会儿，与老师、同学微笑示意，交际。(4)微笑服务训练：课外或校外，到场礼仪迎宾运动和招待事情。(5)详细社交情况训练：遇见每一个熟人或打交道的人都展示自己最满足的微笑。试着用微笑化解矛盾，用微笑感动别人，用微笑塑造自我乐成的形象。

天天早上起床，经常重复训练。眼神训练方案　训练目的 ：炼就炯炯有神的、神采奕奕的、会放电的、会说话的眼神;同时，学会用敏锐的眼睛洞察别人的心理。眼神是一种更蕴藉、更微妙、更庞大的语言。让亲善的眼光成为你建设人格魅力的法宝。

训练方法：( 1 )学会察看别人的眼色与心理;磨炼自己多采的眼神。( 2 )配合眉毛和面部心情 ，充实心情达意。( 3 )注意眼神礼仪。

不能对生疏人恒久盯视，除非情感很亲密、浏览、寓目演出;眼睛眨动不要过快或过慢，过快贼眉鼠眼、挤眉弄眼或不成熟，过慢死气木呆;不要轻易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑视等欠好的眼神，除非特殊情况。( 4 ) 习惯眼部化妆 ，以突出描画眼神，富有情调。

生活妆，清新亮丽可增添情趣和信心;学会化妆，富贵大方，个性可脱颖而出，给人留下深刻印象;舞台妆，浓重或随心所欲，可改变形象。训练步骤：( 1 ) 眼部行动训练 ：熟悉掌握眼部肌肉的组成，磨炼肌肉韧性。

A 眼球转动偏向——平视、斜视、仰视、俯视、白眼等。B 眼皮瞳孔开合巨细——大开眼皮、大开瞳孔，开心，欢快，惊讶;大开眼皮、小开瞳孔，恼怒，愤恨;小开眼皮、大开瞳孔，浏览，快乐，色迷;小开眼皮、小开瞳孔，算计，狡诈。C 眼睛眨动速度快慢——快 , 不解，淘气，幼稚，活力，新奇;慢 , 深沉，老练，稳当，可信。

D 眼光集中水平——集中，认真，动脑思考;疏散，漠然，木讷;游移不定，心不在焉。E 眼光连续是非——长，深情，喜欢，浏览，重视，疑惑;短，轻视，讨厌，畏惧，撒娇。( 2 ) 眼神综合定位 ：以上要素往往凝聚在一起综合体现。

注意细微的变化，淋漓尽致的体现富有内在、努力向上的眼神。如“这是你的吗?”用差别的眼神表现恼怒，表现怀疑，表现惊讶，表现不满，表现畏惧，表现兴奋，表现感伤，表现遗憾，表现爱不释手等。

( 3 ) 模拟动物的眼神 ：男性眼神像鹰一样坚强、坚贞、稳重、深沉、锐利、成熟、沧桑、亲切、自然;女性眼神像猫像凤一样柔和、善良、温顺、敏捷、灵气、秀气、大气、亲切、自然。形体训练方案训练目的 ：坐、立、走等基本仪态及举手投足间，力图协调、昂扬、文明、美感;切合身份、情境的要求。训练方法：( 1 )课堂教学与课外训练联合。

( 2 )寓目 VCD 《社交礼仪》《体态培训》等。( 3 )聘请专业教师讲座、指导。

( 4 )正反两种案例比力，让同学们自己得出结论。( 5 )举行运动，磨练效果。如健美操角逐，时装步演出等。

( 6 )注意社交场所及生活中举止文雅，内强素质外塑形象 , 文明与雅观并举。训练步骤：　坐姿训练: 要求精神、友好、自然、大方、优雅、轻松。

[训练一] 训练入座起立。入座时，女生双手掠一下裙子，按规范行动坐下。起立时，速度适中，既轻又稳。

[训练二] 训练坐姿。按规范的坐姿坐下，放上音乐。训练在崎岖差别的椅子、沙发，差别攀谈气氛下的种种坐姿。训练时，重点强调上身挺直，双膝不能离开，用一张小纸片夹在双膝间，从始至终不能掉下来。

用一张小纸片夹在双膝间，从始至终不能掉下来。站姿训练:要求挺拔、向上。靠墙检查，头、背、臀、脚后跟四点一线。

[训练一] 在一间空课堂里排队站立。根据站姿的基本要求训练。

老师不停提醒行动要领，并逐个纠正。学生举行自我调整，只管用心去感受行动要领。训练时可放些优雅、欢快的音乐，调整学生的心境，使微笑要自然。

每次训练20分钟左右。[训练二] 贴墙站立。要求学生后脚跟，小腿、臀、双肩、后脑勺都紧贴墙。这种训练是让学生，感受到身体上下处于一个平面。

[训练三] 背对背站立。要求两人一组，背对背站立，双人的小腿、臀部、双肩、后脑勺都贴紧。两人的小腿之间夹一张小纸片，不能让其掉下。每次训练20分钟左右。

[训练四] 站姿训练可联合微笑举行，强调微笑的准确、自然、始终如一，可配上优扬、欢喜的音乐以调整学生的心境。走姿训练:要求协调、昂扬、生机、节奏感。

男性重稳健、力度;女性重弹性、轻盈。头顶一本书，往返走动而不掉下来。

[训练一] 走直线：行走时双脚内侧稍稍遇到地上画的直线。即证明走路时两只脚险些是平行的。

配上节奏明快的音乐，训练行走时的节奏感。强调眼睛平视，不能往地上看，收腹、挺胸、面带微笑，充满自信和友善。[训练二] 顶书而行。

这是为了纠正走路时摆头晃脑的毛病，而保持在行走时头正、颈直的训练。[训练三] 训练背小包、拿文件夹、公牍包、穿旗袍时的行走。

鞠躬训练：学生间相互行鞠躬礼;学生向老师行鞠躬礼。手势训练:要求亲切、适度。如握手、先容、引领、招手、递物、拍手等。

穿着妆扮训练方案训练目的： 用自己的审美情趣，塑造个性的、优美的衣饰形象，从而为综合形象增添魅力。训练步骤：1、重新开始，发型设计 2、身材确认及个案搭配训练A 型 上身优势下身不足——上紧下松Y 型 上身不足下身优势——上宽下收X 型 上下不足腰部优势——露脐收腰H 型 上下匀称没有不足——种种名目O 型 上下不足肥胖宽大——筒状宽松 3、化妆 (生活妆，职业妆，晚会妆，舞台妆) 训练方法：( 1 ) 5 分钟即兴主题演讲( 2 )绕口令训练( 3 )情境专题训练( 4 )会听，会看，会想，会自控，经常练( 5 )语言能力测试( 6 )语言与文化联合　训练步骤：( 1 ) 基本功训练——包装声音。语气准确，要求喜怒哀乐表到达位;社交场所亲切、柔和、顺耳、可信。

语音甜脆，要求口齿清楚、字正腔圆;发音正确;音质好，有磁性。语调优美，要求节奏感、音乐感;重点突出，停顿恰倒利益;时而淙淙流水，时而奔泻瀑布;富有熏染力。

语义深刻，要求充满激情，确切表达思想情感。语速适中，要求有快有慢，富有起伏;引人入胜;扣人心弦。( 2 ) 说话五要素训练。

谁，说什么，怎么说，对谁说，效果如何。( 3 ) 控制讲话时的不良习惯。如抢话，刻薄刻薄话，凉爽话，谎言，脏话，粗话，诽语，诳语;口沫横飞;手势夸张;打探隐私;揭人短处;打岔;闷葫芦;文绉绉;结巴;哦啊;心不在焉;口头禅等。

( 4 ) 创设语境，让大家投入角色。谈天攀谈，精彩开场白，热情交际，简练打电话，会上明智讲话，巧舌推销，激情演讲，迂回谈判，机智辩说等。

( 5 ) 特殊语境应对。称谓，致歉，赞美，提意见，争吵，对人说不，拒绝，排遣尴尬，巧妙回覆记者的提问，劝服慰藉，求借与讨债，排除误会，劝酒与拒酒，送礼与拒礼等。

( 6 ) 礼貌用语。您字随口，请字当先;对不起;谢谢;打扰;请原谅;真诚友善;两种差别气势派头语言的对比。

( 7 ) 塑造诙谐的语言个性。[履历] 播音主持：艺考生该怎样处置惩罚语言与思维的关系语言天才是无法造就的，他们的急智不是与生俱来就是诸多偶然因素造就的。后天造就谈锋的思路，就是在众多生整天才的偶然因素里摘取一小部门加以梳理，摸清纪律，设计有效的教学法并不停优化，以期运用到更宽大人群、造福社会。

1、语言与思维的几种时序关系先想后说这是人们最为常见的对于语言思维关系的认识，只管并不能完全反映语言思维关系的全部，但也是基本的时序关系。这样的关系催生了诸如“练口先动手”的造就思路，甚至让学生先写出提纲或者关键词，这些措施或许有利于规范受训者的思路，但最大的毛病是把文字语言与口语表达这两个完全差别的思维——语言形式混为一谈，将稍纵即逝的口语套入空间形式的文字。先说后想这是人们习惯中认为最为糟糕的时序关系，是语言错漏的元凶。最为普遍的培训方法是将它当做错误来反证先想后说的重要性、强化文字先行、腹稿先行的手法。

可是，这个关系却是语言思维关系中一种最为常见、人类智慧也能最大限度地规避错漏的一片语言造就的沃土，纵然稍作开垦，也会收获丰盈。边想边说这是人们误以为最好操作的一种时序关系，实则很难驾驭。

思维跟语言的同步并不是简朴地想一说一，而是想一说二甚至说三，其中包罗的不仅有边想边说另有先想后说先说后想等等的庞杂历程。处置惩罚不妥则会思维拥塞语言杂乱。

只说不想这是公认的语言灾难!谈锋造就的猛虎2、语言与思维之间经常泛起的问题言之无物言之无物是话语意图不清的体现。在人们思维历程中的前话语阶段需要形成话语意图，可是这个意图是一个懦弱的模糊语序排词不达意词不达意是因为我们在调取自己的话语单元的储蓄时选择不妥。词汇不够富厚只是其一，语言定势往往才是祸根。不适时宜不适时宜是言说者对语境判断错误。

这是情商不足的体现，有社会意理、文化传统等方面的深层原因，是一篇大文章，另议。鸡同鸭讲鸡同鸭讲是话语相同者选错了或者居心错传了流传工具。

后者是语言计谋之一、应用语言学有专论，而前者虽有可能也是语境判断错误，但更可能是话语流传者错选工具的暂时体现，其中更有赖于话语主体之间不停校正双边关系、不停调整至同一频道上来。正确认识思维跟语言之间的关系，是确立谈锋造就的偏向、选择谈锋训练的方法的前提条件。考试最隐讳的就是思维和语言关系杂乱，慌不择路，选择事倍功半。

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